Дислалия артикуляторно-фонетическая. Центр Логопед в Москве

Артикуляторно-фонетическая дислалия — (греч. dys – нарушение + греч. lalia – речь) это дислалия, обусловленная неправильно сформировавшимися артикуляторными позициями. Чаще всего неправильный звук по своему акустическому эффекту близок к правильному, но иногда наблюдается другой тип искажений, при котором звук не опознается окружающими. Искажение выражается в том, что произносится звук, которого нет в фонетической системе языка. Например, велярный “р”, когда вибрирует тонкий край мягкого нёба, или увулярный “р”, когда вибрирует маленький язычок, межзубный “с”, боковой “ш”, двугубный “л” и др.

Для обозначения искаженного произношения звуков используются международные термины, образованные от названий букв греческого алфавита с помощью суффикса “изм”. Ротацизм — дефект произношения звуков “р” и “рь”. Сигматизм — недостатки произношения свистящих и шипящих звуков. Ламбдацизм — недостатки произношения звуков “л” и “ль”. Нёбные звуки (каппацизм, гаммацизм, хитизм, йотацизм). Каппацизм — дефекты произношения звуков “к” и “кь”. Гаммацизм — дефекты произношение звуков “г” и “гь”. Хитизм — дефекты произношения “х” и “хь”. Йотацизм — дефекты звука “й”. Дефекты озвончения: “c” – “з”, “ш” – “ж”, “п” – “б”, “г” – “к”, “т” – “д”.

Вова П., 6 лет, поступил к нам в сентябре 2003 г. с диагнозом артикуляторно-фонетическая дислалия. У него наблюдалась следующая картина: “c” – межзубный, “ш” – щечный, “л” – отсутствовал, “р” – одноударный; “к” заменялся на “т”, а “г” на “д”. Ребенок занимался с нашими логопедами 4 месяца по 2 раза в неделю. Был выпущен с хорошей речью.