127221, Москва, пр. Шокальского, 11. Тел.: +7 (495) 748-97-95
Дислалия физиологическая
Физиологическая дислалия — расстройство звукопроизношения, наблюдающееся у детей в возрасте до 5-ти лет и обусловленное недостаточным развитием движений органов артикуляции, а также недостаточной сформированностью фонематического слуха. Физиологическая дислалия иначе называется возрастным нарушением звукопроизношения.
Речь маленьких детей в период её формирования всегда отличается недостатками звукопроизношения. Это вызвано прежде всего недостаточным развитием движений органов артикуляционного аппарата: языка, губ, мягкого нёба, нижней челюсти. Ещё одной причиной является недостаточная сформированность речевого (фонематического) слуха. Поэтому в начале и во время дошкольного возраста (3–5 лет) речь ещё недостаточно ясна и чиста по звучанию.
Наиболее типичные возрастные несовершенства звукопроизношения:
Согласные звуки произносятся смягченно: “столь” вместо “стол”, “миська” вместо “мишка”, “зюбы” вместо “зубы”;
Шипящие фонемы заменятся свистящими: “лосадка” вместо “лошадка”, “сапка” вместо “шапка”, “сётка” вместо “щётка”;
Совсем не произносят звук “р” или заменяют его звуками “л, ль, в, й”: “лыба” вместо “рыба”, “лёза” вместо “роза”, “кавман” вместо “карман”, “йак” вместо “рак”;
Звук “л” чаще всего смягчается или заменяется на “й”: “люк” вместо “лук”, “йампа” вместо “лампа”;
Звуки “к,г,х” или отсутствуют или заменяются на “т” и “д”: “дуси” вместо “гуси”, “тоска” вместо “кошка”, “тлеб” вместо “хлеб”.
Мама Ани Т. (4 года) привезла девочку на консультацию с жалобой на плохую речь. В ходе обследования было выявлено, что у ребенка органы артикуляционного аппарата еще не готовы к произношению звуков “р” и “рь” из-за возраста, поэтому наблюдаются нарушения речи по типу физиологическойдислалии. Был прописан массаж языка и артикуляционная гимнастика, необходимые для своевременного появления этих звуков. Мама в соответствии с нашими рекомендациями проводила массаж языка и артикуляционную гимнастику самостоятельно, позвонила через 2 месяца и сказала, что у ребенка недостающие звуки появились сами.